一路飛奔後，我和兔族少年踩點進了一個大廳——教室。

我觀察了一下，這大廳裡有200多人。

台上授課的是一個矮小的兔族老者，應該是主管吧。

“嗬，臭小子！

你又踩點”老者對兔族少年說。

“哎，上課遲到一會冇事吧？”

“你又不是一兩次了！”

“唉，踩點又不算遲到～”兔族少年狡辯道。

“嗬，倒是牙尖嘴利，扣你億點點零花錢。”

“爹，彆扣了，我冇錢啊啊啊！！！”

兔族少年看著零花錢從眼前長翅膀飛了也無能為力。

“我的錢啊，你彆走啊！”

（陰暗扭曲且爬行）我後退一步，震驚地看著他在200多人麵前像隻蟲子般地蠕動著。

三觀炸裂(⊙o⊙)！！

但台下似乎早己習以為常，最多也隻是捂嘴笑笑。

“早知道我就不收你當養子了，斑羅，給我將墨硯抬下去！”

老頭一臉嫌棄道。

“讓一下。”

一個白髮的豹族少年從台下200多人中走出來，拎著兔族少年的帽子，拖著他走下了台，回到了人群裡。

“第七組最後一排，你的座位。”

老者對我說。

哎，怎麼是最後一排啊。

*老者用紅色的粉筆在中間的黑板上寫了個凹凸文的大字。

我並不認識這個字，因為我是一個文盲。

冪憐星人又怎麼會好心教我學習知識呢？

他們巴不得我是個廢物！

我越想越氣，拳頭也不由地握緊。

第六組後排的兔族少年墨硯注意到我，道:“這個字念‘活’，但老師己經教過了啊”看似自言自語，實則是在為我解答。

謝了。

“活著，是每一個生命存在於世上的前提，亦是所有生物的本能。

但，每一個生物都逃不過死亡的命運。

那麼，我們為何而活？”

老者又拿起筆，在“活”字的右邊打了個紅色的問號。

我看著黑板上的紅字，發呆著。

“生命活在世上的時間有長有短，主要有兩個因素。

其一取決於上天。

不同物種存活的時長並非一致。

有的生物如蟲子，也就活幾年。

有的生物如人類，能活幾十年，更有甚者能活幾百年（一些元力持有者）。

還有活得更長的如天使，神使，創世神，我們都不知道他們活了多久。

像我這樣的老頭，也就幾年了。

而你們，有的是因血脈不純被家族拋棄的孩子……”豹族少年斑羅拿水杯的手微微一頓。

“有的是被我撿到的孤兒……”“唉，這不就是我嗎？”

墨硯來了一句。

“有的是他人獲取利益的‘棋子’……”棋子，嗬，又是棋子。

“但，你們雖然遭遇了很多不幸，但仍是少年，還有很長的路要走。”

“其二去則與我們自己有關。

像人這樣的智慧動物有時會選擇自己解決了自己的生命。

很少人會這麼做，但有時，人被逼無奈，也會選擇這麼做。”

“我並不反對這麼做，因為我的一個友人就是因為被逼得走投無路而自殺……”“勇敢麵對是一種勇氣，但不可否認，選擇自儘也是一條路。

我無權強迫他去選擇啊！

我也不知道，他的苦衷。

到那時候，我才忽然醒悟，我還不瞭解我的朋友……”