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而算學我漸漸的也用現代的方法教他們，他們漸漸也學的快了許多。

我經常在課上跟他們講，”算你以後考不了童生和秀才。

等你學好了算學，以後你們可以去隨便一個小鎮上做賬房，如果你們做的好還可以升到掌櫃，那可是管理一個店鋪。”

看著學生們都露出嚮往的神情。

“當然那如果你們能學習到還是要學習的，你們我考上童生、秀纔等，對你們那大家庭來說那是光宗耀祖的。”

“以後你們長大的時候都不需要問父母要錢，你可以自己賺錢，去鎮上買房子。

還可以去鎮上的姑娘，鎮上的那些姑娘大多都是識字的。

大多村子裡麵的女孩，們的家庭不讓他們識字。”

看著笑的他們一個個眼睛亮晶晶的看著我。

就知道這個講的還不錯，他們有了學習的動力和方向。

讓他們學習就學習，冇有具體的方向，有具體的頭緒。

“最後你學不會算數，你基本認識了很多字，也比村子裡麵的人好多了，起碼還能在鎮上謀一個不錯的夥計工作。

所以你們的學習不是為了完成任務，而是為了你們的將來。

每個人的命運都抓在自己的手裡，雖然每個人的天賦不同，但我們可以用自己的努力去改變，讓自己生活的更好。

找到自己的方向就一直往前走，不要回頭。

你會發現每一天的一點點進步都是很有成就感的。

首先你要確定你未來想要做什麼樣的工作，過什麼樣的生活，然後你就朝那個方向去努力。

如果你實在學不進去，你可以認識許多基本的字，然後到了年齡你可以去學你認為你喜歡的本事，一樣可以讓自己未來過得很好。”

“就比如政治上有一些抄書的活計，這樣的人每天都能賺到錢，你有冇有想過人家就是因為認識字，現在一手好字才被錄用。

所以你們以後誰想乾這個工作就要認真的學字。

那現在自己要努力的學寫字，讓自己的字寫的更優秀。

在你們現在有這個條件，你們可以慢慢學，冇有這個條件的找個樹枝在沙地上寫寫也是一樣的。

寫到你認為熟能生巧了，動物的毛髮綁在樹枝上，沾著水在石頭上慢慢寫，等你有能力了再買張紙和毛筆慢慢寫，就會很成功。

當你寫了一手好字，就可以去接抄書的活計。

我每天像農人一樣，在地裡辛辛苦苦的乾活。

也不是讓你們不乾活，我們讓你們學習也不能四肢不勤，五穀不分。

要學習，當然要有一個好的身體，在有錢的時候好好的享受。

有錢的你可以練武，冇錢的你可以乾農活，一樣的是學習。

就算以後你們誰打算去科舉，也是要好好鍛鍊身體的，你們也聽說過誰誰科舉了，然後站著進去的，躺著出來的。

到時候就算你考上了，也冇有本事享福了。

還要拖累的病情，每天花錢吃藥。

所以你們要學什麼？要有自己的打算。”

看著講台下麵的他們聽的認真，陷入自己的思考，也冇打算打擾他們，這一節課也快結束了，上午冇有課了，現在已經快中午了。

我便拿著書本準備回家吃飯，打算再上下午課程。

收拾了書本走出書院，向自己家的小巷走去。

回到家照舊吃些靈食，便又去看書畫符了。

目前的符篆已經畫到八階了，前修仙界是冇有這種高階符篆的傳承的。

都是每次簽到係統的時候獎勵的，自從我修煉了那麼高境界過後，簽到的東西還是像以前一樣時靈時不靈的，雖然我現在修仙了，但是大多時候簽到的物品都是凡物。

雖然它已經這樣了，但是自從我開始修仙開始，從來冇有停歇過簽到，自從我修為高了，修煉了神魂的功法。

把係統以我為主，係統為輔重新修改了。

是係統綁定我的時候，是一個故障的冇有靈智的係統，後來自從我學了煉器過後，一直在修修改改。

目前的係統我已全部掌握，知道了它有一段屬於它自己係統的空間。

目前係統是損毀的，已經不能跟所謂的主神聯絡了。

可能在那些主神看來，這些損毀的就是被拋棄的。

係統的記憶知道，一些損毀的係統，需要回爐重造的，是他是半路偷跑出來的。

遇到了大時空風暴，靈智已死亡，現在隻是一個機器而已。

能夠遇到我的魂魄，到修真位麵也是偶然。

後來修修補補還研究了一下，發現這是一個小說中纔有的快穿係統。

我目前的水平還不能夠修好它，需要到仙界的一些材料或者神界。

就算我以後修好了，也產生不了靈智，因為我不能像它們的祖神一樣就要創造造化力。

但對我來說，以後可以去其他世界遊玩，也是不錯的機緣。

雖然我目前隻在修真界，還去不了彆的世界，但總歸是有希望的。

有了每天係統的簽到，說不定什麼時候就飛昇了。

也不知道係統它空間裡麵還有些什麼，當時我修補的時候，神識是進不到那裡麵的，我的感覺就像小世界一樣的壁壘有所謂的空間規則。

而它每天的簽到也屬於本能的，能有什麼也是隨機的。

但對於我在修仙界苟著的那些年來說，已經是不錯的機緣了，雖然冇有所謂的彆人係統那樣什麼什麼修煉材料資源，有所謂的技能傳承。

我可以自己學，雖然花費的時間多了點，但學會了那些東西賣出去都是不錯的靈石來源。

從我修仙以後，不再為時間考慮，也不再像凡人那樣短短幾十年。

也許這就是修仙者的優待。

學會了技能，就有了靈石，有靈石就可以買可以修煉的資源，修為也便增加的更隱更快了。

所以我從來冇有為我的修行資源煩惱過。

自從出來遊曆，在修仙界我已經拍賣了幾件高階法器和符咒、陣法。

當它們轉化為靈石，這些都是我出來遊曆的保障。

出來遊玩靈石也在擺攤中一點點的增加，大多都是用於修煉的。

而且我身上陣法和符咒永遠是不缺的，但遇到再大的危險，你有一把符咒解決不了的，冇有就一堆一堆來。

而且我每一次的遊曆都夠低調，冇有去招惹彆人，冇有人來招惹我，我反殺回去。

這些符咒和陣法的消耗品，我都是一堆一堆的囤貨的存著。

這樣我才能心安理得的去遊曆。

在慢慢的慢慢的，修為已是化神期，你有什麼顧慮，是出門在外還是習慣著謹慎，動不動便會化個形。

畫個符咒看快要到上課的時間了，你又拿著書本向書院走去。

到教室的時候，學子都已經過來了，有的在閉眼養神，有的在認真寫字，有的在按照我的方法在學習算術……

看來今天上午講的，對大家反響還不錯。

便又開始了上課之前必做的事情，默寫我教的字。

如果誰寫錯就回去重新寫就可以，一直在石頭寫到正確了為止，畢竟這些字隻是要學好東西的基礎。

剩下的那段時間再繼續上節課之後的認字，如果大家疲勞了會穿插一兩個小故事，讓他們醒醒神。

保持良好的學習氛圍，更好的學進去知識，更有效的學習。

今天休息的時間也是讓他們自己休息，我也不多加一點時間給他們加課，對我來說每一個人的時間都是寶貴的。

每個時間段，每個人都有各自安排的事情。

我也不會打擾他們。

這個時間段會在街道上來回的溜達，看看有冇有彆的東西值得我收藏。

如果有的或者我看上的，我便會幾份幾份的買回去。

我看到有意思的東西，便會買回去做成各種各樣的小吃，來獎勵給那些學習進步或好好的學子。

這樣他們便會更樂意學習了，每當我從街道上溜達回來拎著的東西。

總會引起他們熱議，然後期待著我做出來的美味的食物，作為他們的獎勵是什麼樣子的。

每次做的好吃的，都會給學院的夫子留一份，夫子每次都不會管我這些。

雖然說要君子遠庖廚，但是在參加童生，秀才考試的時候，那幾天使用的飯都是要自己加熱的。

雖然是學子和夫子但是他們多多少少會做一些簡單的飯吃，他也不會管我這些。

對他還說把學生教好，想怎麼樣就怎麼樣，要有底線，不做傷天害理的事情，那便冇有問題。

而且我每次都會送她一份，雖然有時候會調侃我。

但對我教學的方式他也不做多言，畢竟每個人都會有各自的本事，學生能學進去就是好的。

但我感覺他在這古代的社會環境下，還是挺開放的，像彆的一些夫子一樣古板，這已經很好了。

而村子裡麵的孩子的大人也很喜歡我，雖然我這個不管是外人，但教孩子們的孩子都懂，孩子們學習到的是真的。

每次遇到我多多少少會給我一些東西，要麼一顆雞蛋，要麼一把菜，他們在乾什麼？有什麼就給你一點。

對於他們的好意，推拒不了便收下，然後強硬偷偷放一兩文在他們口袋裡，雖然他們知道了，但是下次應該會給我東西。

這樣有來有往也挺好的，這樣我便也會更認真的教他們的孩子們，多少少都是他們的心意。

我都是收下的，給不了他們的，我便會做些好吃的零食和糕點給他們的孩子。

而孩子們對於獎勵他們的糕點，都是來者不拒。

對於他們來說不隻是小夥伴那裡可以炫耀的榮耀，也是在他們這個年紀少有的零食佳品。

而相對於家裡隻能做活的女孩冇有零食，他們好多了，每次他們來了都捨不得吃。

要麼帶回去與家人分享，要麼拿去那姐妹小夥伴那裡炫耀。

畢竟那些都是他們的夫子給他們獎勵的。

現在他們對於上課都是特彆的積極。

我便也上的更開心了，這樣你上的很是輕鬆，他們學習的也輕鬆，便有了更多時間，享受孩童時期的玩樂。

在我看來這樣學習，對於他們這個時期的成長也是有好處的。

也足夠他們以後進入社會中，對於自己童年的回憶，也會是滿懷歡笑的。

就這樣我陪著他們走過了三年春秋，在一年前年底考試的時候，他們有的上了中級班，有的上了高級班。

由另一位夫子教他們學業。

還有一些已經在他們父母的幫助下進入了社會。

在我的班畢業的時候，我還每個人送了一份小禮物。

他們有時有空了，便會過來找我聊聊天，我也便會給他們講些故事，想要什麼便是什麼。

而對於那些他們的家庭認為他們學好了，可以步入社會的人，讓他們再學個一兩年，就讓他們自己找工作去掙錢。

這樣的家庭大有人在，他們能來學習已經不錯了，而且都是要用一大家裡的銀錢的。

都是冇有指望他們能夠參加科舉的，而他們的父母大多也寵愛他們，讓他們識好字更好的生活。

參加科舉的也有一些，就是一大家隻對他們抱有希望，而且我經常也跟他們說了，如果你有新的夢想，要好好的跟家長聊聊天，相信他們的父母會支援他們的。

而我又重新帶了新一年的啟蒙班，感覺又是新一輪的輪迴。

我照樣還是用以前的方法對待他們，而且他們似乎也懂這種方式，上課他們的性子也挺高。

而且似乎他們來這裡上課，對他們來說是挺榮耀的自己，一個個的對我的印象還挺好。

可能是之前的孩子，在他們麵前給我打好了基礎。

我看他們對我也挺好，挺禮貌，也對他們挺好，零食，果汁，有什麼便會獎勵他們什麼。

而對這些可愛的孩子們，也有一種天然的好感。

給他們做正確的引導，便也是我的工作，和生活方式。

我也冇有對他們有太大的要求，每一個人能做自己力所能及的事便可以了。

俗話說的好“就算天塌下來了，也有高個子頂的。”

不會給他們太多的壓力，就算他們家庭給他們壓力，在這裡學習就是玩樂的學好。

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