可是冇想到他的左手一伸，卻像是主動塞到了對方的手裡一樣。
對麵那個孩子兩隻手左右一圈，叼住了他的手腕。
還冇等他右拳打出去，這個孩子雙手一轉，就把他左臂擰得一陣劇痛！這個李四牛顯然不知道，世上還有“反關節擒拿”這樣的武技。
所以他一出手，居然再次落入了下風！在這之後，他的身體不由自主的隨著對方的扭動向後一轉，竟然離奇的恢複了他之前被人活捉的狀態。
李四牛心裡不服，兩隻肩膀奮力一晃，正要掙紮。
可是隨即抓住他的那個男孩的指節如鑿，就在他的腋窩下飛快的一擊！這一下雖然力氣用得不大，但打的位置卻讓李四牛痛徹心扉！他身子一歪，頓時發出了一聲悶哼。
然後抓住他的那個男孩抬腳一跺，正中李四牛膝蓋後的膝窩，把他踩得“撲通”一聲跪在了地上！這時李四牛手下那十七八個孩子，看見這樣的情形，已經呆住了。
他們怎麼也冇想到，號稱一個人能打三四個的李四牛老大。
在對麵那個孩子手裡，居然像隻小雞崽子似的毫無還手之力！“你剛纔說的話，算不算數？”
這時的李四牛就聽身後那孩子向他問道。
“當然算！”
此刻的李四牛心裡一腔悲憤，卻又被這孩子拿話擠住，隻好咬牙切齒的說道：“以後你是我老大！我服了！”
“我纔不願意當你老大呢！”
就見那個孩子一撒手，把李四牛鬆開。
然後他拍了拍手掌，向李四牛冷冷地說道：“以後咱們井水不犯河水，希望你一言九鼎，不要再過來了！”
“一言九鼎”這個詞，李四牛完全冇聽過，但是他卻莫名其妙的覺得很牛。
現在他雖然人被放開，但是也覺得對麵這幫孩子，似乎是很厲害的樣子。
李四牛一看他們的眼神就知道，隻怕他們這些人裡隨便拿出一個來，都能打敗自己！他孃的怎麼回事？
報童裡怎麼出了這麼一幫怪物？
李四牛一邊想著，一邊鬱悶地搖了搖頭。
隨後他垂頭喪氣地揮揮手，帶著自己的小夥伴退出了彆人的地盤。
在這之後，擊敗李四牛的這些孩子們抬頭一看，天色已經不早了，於是趕緊飛快的行動起來。
耽誤了這一陣功夫，對他們來說時間越發的急迫，弄得他們賣報時的腳步也快了許多。
直到下午時分，他們手裡的報紙終於賣完了。
這些人飛快的把錢集中起來，交到了剛剛發號施令的那孩子手裡，然後他們就一溜煙地向臨安城外跑去。
一出城牆，他們便一邊跑一邊飛快地脫去衣服。
把衣服鞋子裝到帆布包裡舉著，順著運河飛快的橫渡過去。
在這之後他們又向前跑了一段，讓下午的陽光曬乾了全身。
然後這些孩子才穿上衣服鞋子，走進了一片立著“軍事重地，閒人免進”的區域裡。
冇過多久，當他們眼看就要跑到一片院落外麵，看了到前方兩扇鋼板製成的大門時，卻聽到裡邊陡然響起了一陣鈴聲！糟了！這些孩子臉色頓時就是一變。
他們之前被石頭雨圍攻的時候，都冇露出什麼吃驚的表情。
可是現在要遲到了，卻讓他們大驚失色。
這些孩子就像靈巧的羚羊一樣，飛快的順著緩緩關閉的門縫飛跑進去，之後沉重的鐵門，終於在他們身後轟然關閉。
之後他們就見遠處的操場上，四百多名同學已經集合列隊，站得整整齊齊。
遠遠的校官轉過頭，冷冷的目光投向了他們……“這下兒死定了！”
這時七八個孩子中間，立刻就傳來了一陣哀歎。
說了半天，這些孩子顯然都不是凡品，那他們到底是誰呢？
……原來他們是一所少年軍校的學生。
元首沈墨在這之前有了天驕五營，專門培養高階軍事人才。
又有了正規的軍事院校，為軍隊提供了大量中下層乾部。
那麼他為什麼要設立這樣的少年軍校呢？
這裡邊的原因可就多了。
提起少年軍校，很多人首先想到的一個詞，就是納粹。
當然了，在二戰曆史上，名將曼施坦因和古德裡安，都是德國少年軍校的學員。
而且大家恐怕不知道，就連英國首相丘吉爾也是少年軍校出身。
不僅如此，當時的日本也有幼年軍官學校，就連現在的俄羅斯也依然儲存著從孩子開始，培養職業軍人的體製。
其實這裡的原因很簡單，就像勇猛善戰的斯巴達人一樣。
在某一段曆史時期，人們認為戰士應該是從小開始培養的。
因為他們覺得，這樣才能教育出性格堅韌、遵守紀律、作戰水準高的軍人，其實這個理論也不無道理。
畢竟一個人成年後再進入軍校，就要把很多功夫都用在糾正平民生活習慣上，這就和從小培養起來的軍人大不一樣了。
更何況這種做法也確實收到了效果，以至於在二戰前後，大批驚才絕豔的將領都是出自少年軍校，所以沈墨也辦了這樣一所學校。
當然，他的少年軍校並冇有立足於培養出冷酷無情、隻會打仗的軍人。
在這間軍校裡，孩子們除了紀律性極強，主修軍事以外。
對其他學科的學習和性格的養成，也是十分重視。
等這些孩子們成長起來，大概還要再過十年時間。
想必到了那個時候，他們一定會在戰場上爆發出無與倫比的實力！今天這幾個孩子，因為利用休息時間出去賣報，而且還跟人打了一架，所以緊趕慢趕還是來遲了一步。
畢竟這報紙這東西不是賣畫兒，一旦要是過了夜，昨天的報紙就是一分不值，所以那些孩子們今天拚了命才把報紙賣完。
至於他們這麼做的原因，其實這些孩子是由他們的班長魏深帶去的。
在這間學校裡，有一個平民出身的孩子家中遭了火災，生活一下子變得極為困苦。
出於幫助同學的目的，這幾個孩子們想要弄些銀錢來捐助，讓遭了火災的同學補貼家用。
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