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跑過來的人是柴廣貴的班長肖強，他和王鳴老師打招呼：“老師早！這是怎麼了？......”

王鳴說：“你來的正好，快，把這同學背起來，送醫院吧......”

他看廣貴扭曲的臉，一副痛苦的樣子，說：“廣貴同學，你這是怎麼了？哪裡不舒服......來，還能走不？要不，我揹你去醫院吧......”

在王鳴老師的幫助下，肖強背起柴廣貴慢慢起身，往醫院方向奔去。

把柴廣貴送到醫院，值班醫生還在打瞌睡中，見有人送來，一下驚醒。醫生拿著聽診器，急忙檢查起來，翻眼皮、看舌頭、摸額頭、試鼻息、最後抓著手腕搭脈......又問了一下病人發病時的情況。

肖強說：“我同學早上跑步時突然暈倒了，說胸口痛，很難受......”

接下來,醫生在一頁紙上寫了幾行字，交代肖強去繳費,並且說要住院觀察。

肖強拿著紙看了一下，冇看懂是什麼意思？問：“醫生，我同學得了什麼病啊？交了費要乾嘛呀？又要住院啊？......”心想，這小子身體怎麼那麼差的，又住院。

肖強看了一眼柴廣貴，悄悄的去收費處繳費。

收費員用算盤嘰裡呱啦扒拉幾下，說：“先預交一百五十元吧，要住院，還要做心電圖之類的......”頭也不抬一下，一副愛答不理的樣子。

肖強身上冇帶那麼多錢，心電圖是怎麼回事啊？都冇聽說過啊，就問“請問同誌，那心電圖是怎麼回事啊？要那麼多錢嗎？我們是學生，身上冇帶那麼多錢.......”一臉愁容的想，廣貴家裡那麼糟糕，肯定冇什麼錢的，我也墊付不起那麼多錢啊。

八十年初期，教師的工資一個月也才五六十塊錢，到八十年代中後期纔有百元以上，這時要肖強拿出一百五十元來交住院費，確實很為難，真的很無奈的。

他從口袋裡把僅有的十五元錢交給收費員，說：“先打針吃藥吧，其它的，我同他本人商量後再說繳費的事......”肖強絕對是有主見的人。

那收費員不耐煩的說：“我不管哈，是醫生開的單，我隻是照做而已。你冇那麼多錢，把單子拿回去給醫生重新開一張單，我這裡是無權修改單子的......”說著，臉無表情的把單子和十五元錢一起扔出視窗。

肖強默默的把那十五元錢和那張單子撿起來，盯著那收費員看了幾眼，表情很複雜。

心想：“假如有那麼一天，我在這裡當院長的話，一定讓你去掃廁所，當什麼收費員，影響醫院形象，倒患者家屬胃口，鬨心！”肖強要當醫生嗎？

或者，有些夢想根本就不叫夢想，它就是那麼一瞬間針對某件事想要改變現狀的原因，種下的結果。就如此刻的肖強，他要當院長，把那小人行徑的收費員打發去掃廁所。在醫院裡當院長，不得先要當醫生麼？!

對，我以後要當醫生，做不坑老百姓的醫生，還要當院長，把不良醫生清理出隊伍，還老百姓一個“醫者仁心”的神聖形象。

嗯，這“醫者仁心”的種子算種下了。

肖強拿著那張單子又回到醫生那，把單子和十五元拍在桌子上，說：“醫生，我口袋裡就有十五元錢，你重新開一張單，柴廣貴之前也來這裡住院過，他媽媽一個月前在這裡住院了二十天......他家的情況我很清楚，根本支付不起昂貴的醫療費用，就這十五元，你看著辦吧......”說著，看了一眼坐在那半死不活的柴廣貴，心裡想著“咱們窮人還是不要生病的好！”

醫生看了他們兩人一眼，心裡：“窮鬼，有本事不要生病哇！”慢條斯理的拿起那張單子，刷刷畫了兩項，就想這樣遞給肖強，想一下還是穩妥一點，又重新寫了一張單子遞給肖強。

這次的單子，肖強是能看懂的，寫著：“住院觀察兩天，掛鹽水兩天四瓶，用藥......”這不是跟上次差不多麼？

就這樣，柴廣貴又住院了。

他躺在病床上打著點滴，肖強坐在床邊小凳子上和柴廣貴聊著什麼。

王鳴老師剛帶全體學生出完早操課，陪練了一會兒，就讓各班文體委員帶著組織晨練，他悄悄去醫院，看肖強是否處理好了那暈倒的學生的事，所以就過來了醫院。

肖強和廣貴看王老師進來，都起身叫：“王老師好！您怎麼來了？”

王鳴老師：“感覺怎麼樣？是否好點了？住院手續辦好了冇？......”有老師的關心，有同學的照顧，柴廣貴從心理和精神上都感受到溫暖，也冇有早上那時冷到骨子裡的透心涼意，自然臉上也紅潤多了。

已經打了差不多有半小時的藥水，胸口的劇痛感也消除了些。

柴廣貴還有些虛弱的說：“謝謝老師關心，我感覺好多了，胸口也冇那麼痛了......”

肖強起身把凳子讓給王鳴老師坐，自己站在一邊，把醫生說的話以及繳費情況如實跟老師說了。

說到要做心電圖時，有點氣憤，抱怨說：“什麼鬼心電圖要那麼貴呀.....”肖強還是不理解，畢竟還是學生，很多東西還不懂。

王鳴老師聽了他們的訴說，心裡基本有了譜，安慰地說：“冇事，做心電圖是新型的檢查心臟的儀器，是比較貴一點，前段時間我母親也檢查過，查一下心裡更有底，老人家的身體問題比較多......廣貴同學這個，可能是早晨跑步太長時間，大霧天氣不能跑太久，對呼吸有影響，再說，你穿衣少不保暖，也會凍到，影響肺部、心臟等部位不適也很正常......不要看你有那麼高，其實你還是蠻瘦的，體質不算好，要加強營養......”

肖強驚奇的發現，這老師比醫生還懂的對症下藥的節奏，更加佩服王鳴老師了。

不是說搞體育的“頭腦簡單，四肢發達”麼？王老師這是全麵發展啊！

王老師又科普了一些生活常識，他說：“嗯，你們不要以為隻有女生纔要補氣血，男生一樣需要補氣血，氣血虛的人怕冷，容易犯困，動不動就暈眩，嚴重的還可能貧血，引發一係列的毛病......就如柴廣貴同學一樣，最有可能是營養不良又不注意保暖，還有就是，冇休息好等原因造成心律不齊，肺部受涼等原因，導致今天的心絞痛.......如果不注意的話，真的會導致心臟病的……你好好休息吧，打完針好好睡一覺，不要想那麼多，天塌不下來的，天塌下來不還有高個子頂著麼？！......好了，我去找醫生聊聊，看你究竟是什麼病症......肖強同學陪著他，我回學校幫你請假......”

肖強、廣貴都答應著：“好的，謝謝老師！”

王鳴找到醫生問了一下柴廣貴的病情，和他預估的一樣，主要是冇休息好，又受凍了，體質比較差，還長期營養不良......

王鳴老師問了醫生是否需要做心電圖之類的？醫生說可做可不做，看病人那麼年輕，不做也行，住院觀察兩天再說......

唉，王鳴老師也知道，各行各業都不容易。最後，走之前拜托醫生幫幫柴廣貴，說他是學校的高材生，學習成績好，校長、老師們都喜歡他，就是身體體質有點差，這不，一學期都住院兩次啦。

醫生答應會好好關照病人的，請王老師們放心。

那醫生的孩子也在那個學校讀書呢，哪裡敢亂來哦？！

王老師從醫生那出來，又到柴廣貴病房裡，把在醫生那瞭解的事說了一遍，交代出院後要加強營養，說身體底子太差，會影響他一生的......

柴廣貴道了謝。

肖強更敬佩王鳴老師了，心裡又給加了一百分，簡直是人生導師的存在。乃至後麵肖強出到社會後一直都有與王鳴老師來往。這是後話。

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