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時間過得真快，過年的氛圍也越來越濃了。

爺爺吳和表買了幾張大紅紙、毛筆和墨水，叫吳瑩寫兩副對聯來，以及門神貼什麼的，院子大門那貼一副對聯，正房大門處也要貼一副對聯，內容要他們自己想好，也可以找以前的版本來寫，其它的房間門和廚房的門那就貼小的門神貼。

吳瑩拿著爺爺遞過來的紅紙筆墨，臉露難色的說：“爺爺，我寫的毛筆字不太好看，有點無法見人啊......”

爺爺說：“那你讀書讀個啥呢？讀牛婆子啊......不會？那畫也要給我畫出來......”說著，一拂袖，不高興的走了，腳下還踢了個什麼東西。

爺爺雖然是個六十多歲的小老頭兒，身材挺拔，脾氣倔犟，中等身材，黝黑臉龐，經常在家板著臉，在外對彆人時卻是滿臉春風笑容和藹。

弟弟佑古看著大姐有些為難的樣子，急忙出來解圍說：“大姐，沒關係，你寫吧，寫的不好就說是我寫的，爺爺不會怪你的......”說著，對著爺爺的背影做了個鬼臉。

其實，弟弟寫的字比吳瑩的好看多了，硬筆書法有筆鋒，看起來有勁道，畢竟是男孩子的字嘛。毛筆字是冇練過的，也不知道具體情況，練練不就好了，那爺爺為什麼不叫弟弟寫呢？把紅紙遞給吳瑩，不是為難她嗎？

算了，既然這樣，還是硬著頭皮寫吧，和弟弟一起琢磨寫什麼好？

弟弟拿來草稿紙，在那寫寫畫畫，寫了一句又給吳瑩看，吳瑩搖頭，他又琢磨著寫下一句......

最後兩姐弟認為大院門那貼“天增歲月人增壽，春滿乾坤福滿堂；橫批：四季平安”，正房那邊大門的對聯為“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心；橫批:好好學習”弟弟認為這是一種鞭策，很滿意的這對子。

吳瑩覺得家裡貼這個有些不妥，弟弟佑古拿著草稿起身去找爺爺審批，爺爺問：“這是誰想出來的呀？念來聽聽......”

弟弟佑古說：“爺爺，這是古代名家作的對子呢......”特彆強調是“名家”的對子，有版本的。

爺爺冇什麼文化，舊社會時讀了幾天私塾，也冇認識幾個字，聽孫子這麼說，就說：“......行吧，你和你姐研究研究，字醜點沒關係，多練習幾次就好了，貼紅了門就行......”接著，又吧嗒吧嗒抽他的竹竿煙，吐著菸圈玩，還讓弟弟幫他數有幾個菸圈。

弟弟討好的數著：“一二三四.....七**十......哈哈”自己都忍不住大笑起來的數著。

爺爺也嗬嗬的笑著：“嘿嘿，你個調皮鬼！打屁股......”他就喜歡弟弟這個無厘頭的調皮搗蛋樣，溺愛的眼裡都冒花。

弟弟佑古小吳瑩四歲，當初剛入學時是為了陪弟弟讀書纔有機會進學堂門，不然女孩子是冇機會讀書的。

如今弟弟是小學五年級學生，學習成績不算好，一到寫作業就打瞌睡，但一手字寫的不錯，龍飛鳳舞的，經常被爺爺拿來炫耀誇讚。

爺爺就是農村標準的重男輕女典型。為此，吳瑩有些討厭爺爺那假裝嚴肅的臉，明明看著弟弟有說有笑的，一見到吳瑩姐妹就馬上黑起臉來，像誰牽來牛挖了他祖墳一樣。

二妹小時候更是，一見到爺爺就像老鼠看見貓一樣的躲，後麵她留下來幫家裡做事，不去讀書了，做事也麻利的很，時不時還幫爺爺割牛草，爺爺似乎對她的態度好了許多，但對吳瑩還是一副“黑臉包公”樣。

吳瑩麵對爺爺一年到頭都冇幾句話聊，頂多奶奶打發她去叫爺爺吃飯什麼的，身邊實在冇有弟弟妹妹可使喚了，纔去爺爺房間門口叫一聲：“爺爺，奶奶叫你吃飯了.......”也不管他答冇答應就跑開了。

爺爺是個老煙槍，常常在他自己房間坐在竹椅子上抽菸，是那種一根竹竿子一尺多長，竹子中間的竹節掏空了，一端套一個菸鬥，在菸鬥裡塞滿菸絲，壓實了點火燒，然後在竹子的另外一頭用刀削扁，嘴巴含著，吧嗒吧嗒抽吸幾口，菸鬥那邊的菸絲就猩紅的一閃一閃亮著，爺爺嘴巴裡接著吐出一圈一圈的煙霧......他時而抽吸，時而吐著菸圈玩，半眯著眼，一副神仙不換的模樣......

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