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蘇洋和孫慶民就這樣走進了班裡。

所有的學生都一臉奇怪地看著兩人，不知道有什麼事情。

“下麵我說兩句，說一件事情啊。”

說著話，孫慶民就走上了講台。

“今天剛收到通知，鎮上的教育局的同誌們有了一個政策，那就是給大家提供一雙鞋，所以我來這裡收集一下大家的鞋碼，等到鞋到貨了，然後會發給大家。”

“當然了，這個鞋屬於公益性質的，是不需要花錢的，你們回去可以跟你們的父母說一聲，完全不用擔心。”

聽到孫慶民的話，班上的學生們頓時炸開了鍋。

“真的嗎？孫校長，我們真的有新鞋穿了嗎？”

孫慶民不由得一笑。

“是的，這是咱們鎮上給的一個福利，大家趕緊收集一下鞋碼吧。”

說完話，孫慶民和蘇洋以及田穎就開始手機班上同學的鞋碼。

當然，是冇有鞋的學生的鞋碼。

蘇洋自然不會給全體學生都買一雙，冇有鞋子的肯定要買，有鞋的自然就不用他太操心了。

收集完鞋碼，自然也就冇有彆的事情，現在也就等著到時候去鎮上買鞋了。

有的學生不知道自己的鞋碼，蘇洋就讓他試試有鞋子的同學的鞋，然後還動用了尺子，總算把全班的學生的鞋碼尺寸給收集好了。

蘇洋心滿意足地和孫慶民一起走出了教室。

而那些本來穿著鞋的學生就顯得有些失落了，因為他們也想要一雙好鞋。

但是這畢竟是不可能的，全班要有七八十號學生，要是每個人都買一雙，那得花至少兩百多塊錢。

但是現在這班上有一半左右的學生冇有鞋子穿，所以蘇洋的初步預算就是一兩百。

這孩子的鞋貴不到哪裡去，所以蘇洋還是很放心的。

倒不是說錢多了他就承擔不起，但是他確實現在也冇有太多錢，所以能省一點還是省一點。

走出了教室，一旁的孫慶民問道：“小蘇，這班上有一半的人都冇有鞋穿，這買下來最起碼得有一百塊錢，你會不會覺得很有負擔啊。”

蘇洋聞言笑著擺了擺手。

“冇事，一百多塊錢我還是承擔得起的，不過再多我也就不好承擔了。”

“那就好，那就好，雖然是做善事吧，但是也彆把自己賠進去。”

說完話，孫慶民思索了一下，突然說道：“對了，有句話你聽說過冇有。”

蘇洋一愣，說道：“什麼話？”

“每個父母都希望能夠遇到雷鋒，但都不希望自己的孩子是雷鋒，這句話。”

孫慶民說完之後，蘇洋頓時愣住了。

這句話他倒是聽到過。

但是結合自己的情況想一想，確實也有著一定的道理。

雖然雷鋒很好，但是做雷鋒要付出的代價實在是太大了。

一旦做了雷鋒，肯定要付出很多常人所無法接受的。

如果要花自己的錢，幫助彆人，然後降低自己的生活質量，恐怕有很多的人都會願意了。

“這句話我聽說過，孫校長，謝謝你的關心，但是我肯定不會因為這個影響到我自己的生活，這個你可以放心。”

孫慶民聽到蘇洋的話之後，點了點頭：“我就是這個意思，如果能幫忙當然好了，但是如果代價是影響了自己的生活，那就冇有必要了，你知道就好。”

蘇洋一笑：“嗯。”

下節課就是蘇洋的課，每到上課的時間，蘇洋就走進了教室。

“今天咱們先上一節語文課，然後在上一節彆的課，行不行？”

班上的三四年級學生都點了點頭：“好。”

蘇洋昨天晚上的時候就想好了，等到第二天的時候去嘗試著上一節美術課。

光上文化課真是冇有意思，而且大部分的學生也聽的不是很懂，所以蘇洋就想要改變一下形式，紀要上文化課，也要讓學生們享受一下其他課程的美好。

這種文化課之外的藝術課程往往能夠吸引孩子們的注意。

蘇洋上大學的時候經常畫板報，自己也創作過一些畫，但是畫的不算太好，但是肯定在普通人中還是算中上等水平了。

所以教這些孩子們，肯定是冇有問題的。

因為山區裡麵的孩子們都冇有畫畫工具，隻有鉛筆和圓珠筆這樣的，所以蘇洋就打算教孩子們花簡筆畫。

簡筆畫既簡單，也能陶冶情操，其實也算一個不錯的選擇。

對於這些學生而言，能夠體驗體驗其他的課程，就是他們所希望的。

蘇洋知道在這山村之中，什麼都不發達，全都是一些閉塞的內部資訊，冇有和外界的資訊交換，對於學生而言其實是一件很難受的事情。

彆看他們還是小學生，但是對於新奇資訊的渴望還是很濃烈的，他們對於這個世界十分好奇，但是冇有人給他們提供過瞭解資訊的途徑。

蘇洋帶著學生們上完了一節語文課。

這三四年級的語文課就是一個簡單的識字讀詞，並不算難，所以蘇洋很容易就把大家教會了。

但是有個彆幾個確實不怎麼開竅的，蘇洋也是很頭疼。

班裡表現最好的莫過於陳家兩姐妹了。

姐姐陳玲對於知識的吸收非常快，妹妹陳紅雖然慢了一點，但是和其他的同學相比，也已經算是反應很快的了。

上完了語文課，大家都有些累了，但是一開始蘇洋就設下了懸念，他們還是很好奇蘇洋會有什麼新奇的課程安排。

蘇洋笑了笑，問道：“不知道大家有冇有上過美術課，有上過的嗎？”

學生們都搖了搖頭。

蘇洋一笑。

“那咱們接下來就要上美術課，拿出來一張白紙，然後再那好你們手中的筆，咱們準備上美術課。”

蘇洋的話也讓一旁的田穎感到很有興趣，她連忙看向了蘇洋。

除此之外，整個教室裡麵的學生都看向了蘇洋。

蘇洋過來之後，他確實讓整個學校的學生們的精神狀況為之一振，很多人都變的對這個新來的支教老師充滿了興趣，與此同時，也在蘇洋的教授之下，逐漸產生了對於學習的興趣。

蘇洋拿著粉筆，開始在黑板上畫了起來。

他畫的是一個小汽車。

“大家看好了，千萬不要搞錯了，這個其實很簡單的，你們看。”

蘇洋一邊說著，一個小汽車就已經出現在了黑板上。

大家都驚奇地看著黑板上那個小汽車。

“怎麼樣？大家喜歡嗎？”蘇洋一笑，“這是汽車，嗯，你們可能冇有見過，但是如果以後去縣城的話，或者鎮上，說不定就能碰到。”

“老師，我以後也想開汽車。”一個小男孩說道。

他說完話，旁邊的同學頓時笑了。

蘇洋也一笑：“可以啊，開汽車當然好了，又不費力氣，又能賺錢，何樂而不為呢。”

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