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一天的學習結束，晚上回到房間，王宇連接虛擬空間，進入網校學習基礎動作。首先點開自己的訓練視頻，虛擬空間就是這點好，不僅可以觀摩老師的標準動作，還可以對照自己的訓練錄像。第三者視角下，將進度同樣放慢20倍，完全能看到自己的差距，似乎每一式都有問題，第一式起手慢了0.52秒，第二式推壓的銜接有問題等等，不外如是。用老師的話講，學我者生、似我者死，如果刻意學習老師的每一式基礎動作，哪怕是最天才的學生，都不可能。隻有不斷觀摩、領悟，體會其中意境，萬物歸於自身，六經注我而不是我注六經，方可明悟其中玄妙。剛開始王宇對於標準動作基本無感，和自己的動作基本無兩樣，就像在兩幅一模一樣的岩畫上找不同，讓人頭大。在請教老師之後，老師教導可以通過對照觀看，如果找不到切入點，就放慢速度，直至自己可以明顯感到異同為止。書讀百遍其義自見、拳打千遍身法自然，這是第一天上學母親告訴自己的道理，聽勸可以說王宇唯一可以稱道的優點了。父母老師說什基本照做，有錯就改、無錯勉勵，自反而不縮，雖褐寬博，吾不惴焉；自反而縮，雖千萬人，吾往矣。所以不同於其他的同學，觀摩標準動作，王宇都是放在晚上，而不是每天下午。除非領悟一絲意境，不然哪怕是看一遍就打一遍，也不會比上午的訓練好多少。所以王宇都是沉浸觀摩幾遍之後，有了一絲不可名狀的信心，就起身到練武廳打兩套動作。聖城學校的配套設施非常完善，王宇他們四個一個宿舍，是一棟獨立的樓閣，負一樓是練武廳，做了良好的隔音，隻要不在麵測試鐳射炮，都不會有一點聲音傳出來。一樓是客廳，二樓、三樓是臥室，頂層是靜休室，聖城生活區的所有房屋都是類似的佈局，一棟棟樓閣以教學區為中心，形成了一層層同心圓。一般學生都用不上頂層，頂層的樓頂是活動式，需要的時候可以完全打開，形成一個封閉式的天台，一般隻有陷入瓶頸或者感悟領悟法則時纔會用到。沉浸在虛擬空間中，幾乎忘了時間流逝，好似睡著了一般，但是大腦卻高速運轉。雖然王宇已經全身心的投入，但是今天冇有一點感覺，可能是自己的積累不夠，為了更好的尋找那一絲感覺，決定勞逸結合，玩一把遊戲。學校發的意識感應器有嚴格限製，基本不可能用來玩遊戲，但是學校外麵的商店有簡單的遊戲感應器賣，基本是簡單的格鬥和策略型遊戲，還都帶有防沉迷係統，一天隻能玩一會就不行了。聖城虛擬空間功能非常強大，除了不能感悟領域法則，幾乎無所不能，可以購物、遊戲、會麵、交流，吃喝玩樂都可以，他們說可以用百分之一的錢體會所有的快樂，包括酒精、暴力等等，所以參與方都是真實的感受，甚至那“事情”也可以，當然現在的王宇冇有這方麵的想法。通識課上，老師告訴王宇，大規模的虛擬世界，是強大族群的象征。原宇宙的物理規則，註定了資訊交流速度的上限，光速是一切物質最快的速度，所以在原宇宙中資訊隻能以光速交流，這在一個星球上可以的，但是到星係規模，光速就已經跟不上了，更不用說星區、星域、宇宙國了。所以全部虛擬空間連接器都是佈置在暗宇宙中的，暗宇宙廣袤深邃，到處是物質碎片，而且排斥所有的低速物質。隻要速度低於光速，就會被暗宇宙排斥入原宇宙，反之原宇宙中隻要高於光速的物體就可以進入暗宇宙。暗宇宙與原宇宙之間比例是，1:10081，也就是說在暗宇宙中航行一光年，回到原宇宙就是10081光年之外了，而且這還是在原宇宙和暗宇宙交叉的那層，越往暗宇宙深處比例越大。而且暗宇宙中物質分佈非常複雜，所以一般的飛船隻能在固定穿梭點進入暗宇宙，遵循固定的航線航行，隻有F級飛船和不朽級別的強者，才能不懼暗宇宙神出鬼冇的物質碎片。原始宇宙是個龍蛋型的封閉物體，最麵的蛋黃是宇宙本源，那有個弱小的意誌，在規則的限製下，掌控著一切。中間的蛋清是暗宇宙，他廣袤深邃越是遠離本源越危險，那甚至有數億光年的物質碎片。最外層的蛋殼是原始宇宙的宇宙膜，時刻都在吞噬著混沌氣體。原始宇宙蛋黃和蛋清之間的那層膜就是原宇宙，它是從一點爆炸產生，慢慢擴大到整個膜上，現在還是原宇宙演化初期，纔剛剛覆蓋十分之一不到。暗宇宙中的虛擬空間的連接器數量分佈，由淺到深呈現一個金字塔型，深處有一個總服務器，它的位置是全人類的機密，估計隻有原和一兩個人知道。暗宇宙中物質分佈複雜多變，速度都超過了光速，每一個連接器都是堅固強大的科技產品，巢狀在暗宇宙和原宇宙交界處。順暢全能的虛擬空間是文明的象征，也是我們人類開辟宇宙國的基礎設施。宇宙中還有一種說法，如果虛擬空間的總服務器安裝在宇宙本源，可能隻需要一個設備就能覆蓋全宇宙。但是宇宙本源有個模糊的意誌，它限製一切進入本源，隻有它同意的生命才能被允許，但是也隻是意識短暫進入，實體的物質和設備是決不可能的。

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