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在這裡一年經曆了幾天教學之後，陳默終於在陸家莊紮下根來。
他不僅得到了學生們的認可，同時也得到了那些家長的尊重。
陳默這個名字逐漸在村中叫開，而許多熟悉他的家長在見到他的時候都會稱他一聲陳先生。
也正是因為這一聲聲尊稱，逐漸讓陳默對這裡產生了歸屬和認同之感。
至於他和琉璃也的確像是一對夫妻一樣愈發和睦。
琉璃雖然會做飯，可她的廚藝卻著實讓人不敢恭維。
而且在接觸了一段時間之後，陳默發現就算做飯也隻是琉璃趕鴨子上架，至於其他的事情，琉璃更是一竅不通。
她似乎是被人照顧的太好，已經變成了一個養尊處優的大小姐，生活中的許多事情全都需要陳默反過來照顧她。
不過這樣的日子對於陳默來說倒也安然，起碼能夠遠離朝堂中勾心鬥角的紛爭。
隻是身邊陪著的人並不能讓陳默徹底靜下心來，他現在最想的就是能夠和陳鳳燕雙宿雙飛，日後也能過上這些攜手相望的生活。
這天他正在學堂中為學生們講課，就在這時，一名學生突然指著門外說道：“先生，外麵有人！”
陳默最近發現自己每次授課的時候都會有學生來到此處偷偷旁聽。
對於他們的這種舉動，陳默並不排斥陳默也希望這些孩子能夠有一個讀書識字的機會，這樣就能讓他們擁有擺脫如今困局的可能。
雖然這些孩子不可能全都入朝為官，可隻要能夠考取到一個功名，那就能夠得到朝廷的幫扶，日子起碼不用再過的像如今這般拮據。
而且陳默不僅自己不乾涉這些事情，同時他也讓這些學生不要大驚小怪，如果有人前來聽課，那就任由他們去聽。
這名學生的反應有些反常，這讓陳默意識到來者可能並不是偷聽他講課的學生，他順著對方手指朝門外看去，便見一名揹著書箱的青年正站在門外頻頻向學堂內觀望。
這青年所背的書箱形狀很像是揹簍，隻不過箱子的頂端有一塊用於遮陽的白布，而箱子裡麵則能裝些書稿，盤纏一類的東西。
這種書箱往往是進京趕考的秀才隨身攜帶的應用之物，不過這青年並不像是進京趕考的秀才那樣風塵仆仆，更何況如今並不是開科取士的年份。
一看到青年這番表現陳默，便知道此人應該就是那位老學究的學生。
那老學究在離開之前特地叮囑陳默，說他已經讓自己的學生前來接任自己的工作。
一想到此處陳默的臉上便浮現出了一絲瞭然的笑容。他轉頭看向坐在學堂中的那些孩子，並對他們開口說道：“今天的課就先上到這裡，你們回去之後仔細溫習，明日我要一一抽考！”
學生們對陳默的安排應了一聲，隨後拿起桌上的書稿，如同脫兔般離開了此處。
帶到學生們全都離開之後，陳默這纔對那書生笑著點了點頭，將他請到了學堂當中。
書生在進入學堂之後顯然有些慌促，他試探性的對陳默問道：“我是受人邀請前來授課，卻不知道這裡已經提前安排了先生，看來這次是我唐突了！”
青年說話彬彬有禮，而在說完話後便準備離開，似乎是誤會了陳默的身份。
聽到了青年的這番話後，陳默笑著搖了搖頭：“我並不是村裡安排的教書先生，而是受老先生所托留在這裡，專程等待你的到來。”
陳默拉著對方坐回桌前，並和他講起了之前自己與那位老學君相識的經曆。
果然不出他所料，這名書生就是那老學究的弟子，而那老學究名叫嶽鬆山，在二十年前便是一位教書先生。
嶽鬆山雖然一輩子都未能考到功名，可是他名下的這些弟子卻個個都不容小覷，眼前這名青年名叫張宇，便是嶽鬆山十年前教授的一名弟子。
張宇雖然也和他老師一樣，在科考一事上未有建樹。
可是他現在卻也是一位小有名氣的教書先生。
這次嶽鬆山為他寫去一封書信，邀請他來此繼續教書，也算是給自己弟子安排一處安身立命的地方。
至於學堂裡的這些學生，細算起來也全都是張宇的師弟。
畢竟這些學生都是嶽鬆山的弟子。
而張宇和嶽鬆山師徒相傳，兩人的教學方式想來應該也冇什麼出入。
在得知陳默是受老師所托才留在這裡之後，張宇顯得極為驚訝：“老師在信中說陸家莊十分貧困，讀書之人少之又少，卻冇想到老師在臨行之前竟然能夠結識先生，並將先生留在此處教書。”
“我剛剛已經在門外等候多時，原本是想看先生如何授課，卻冇想到先生竟然如此博學，對於時下朝政的見解，甚至比起我這個秀才還要透徹。”
“隻是在下鬥膽想要請教一下先生，不知先生是否也有功名在身，又為何會淪落到此處？”
陳默無論是著裝還是做派都與這裡的村民格格不入。
張宇雖然是書呆子，但他並不是傻子。
他一眼便看出了陳默與這裡的村民們的不相同，所以纔會有此一問。
而在聽到了張宇的這番話後，陳默笑著對他說道：“實不相瞞，在下也有功名在身，而且現在正在翰林院中任職呀。”
“至於為何會在此處落腳，這件事情三言兩語難以說清，日後若有機會，我一定會仔細說與張兄。”
“既然這次張兄已經到來，那我就按照老先生的吩咐，將所有事情全都與你交接一番。”
“老先生臨行之前已經將自己做完筆記的書稿全都留給了我，我這幾天給學生們講課主要也是仰仗著老先生的書稿作為引導！”
“既然您是老先生的關門弟子，那這些東西自然是要留給您，而除去這些書稿之外，老先生之前還曾在我這裡留下了二百三十兩銀子。”
“這些銀子全都是老先生這些年來積攢下來的學費，而他積攢這些銀子的目的是為了給這些孩子修繕學堂，讓這些孩子日後有個遮風擋雨的讀書之處！”
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